Hogares Inteligentes

 

Curso: 5º de Primaria (10-11 años).

Materia: Acitividad interdisciplinar.

Recursos utilizados: Ordenadores y tablets para la programación, y kits de robótica para la ejecución de la actividad. 

Tiempo dedicado: Esta actividad requirió 3 horas de preparación y 6 sesiones con el alumnado.

Objetivos desarrolldos: El objetivo principal fue fomentar el trabajo colaborativo a partir de la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento computacional. 

Descripción:

A esta tercera actividad la hemos llamado "Hogares Inteligentes"  y se basó en entender los principios de la domotización. Los alumnos usaron kits de robótica educativa para construir maquetas de casas inteligentes con control de temperatura y humedad. 

Yo me centré en explicar el uso del sensor de humedad y temperatura, Juan ayudó con la parte de programación y Josefa con el montaje de la casa y colocación de sensores. 

EVIDENCIAS:

El Futuro en Nuestras Manos con IA

 

Curso: 5º de Primaria (10-11 años).

Materia: Acitividad interdisciplinar.

Recursos utilizados: Ordenadores y tablets para la programación, y kits de robótica para la ejecución de la actividad. 

Tiempo dedicado: Esta actividad se desarrolló en un total de 8 horas, 3 de preparación y 5 con el alumnado. 

Objetivos desarrollados: El objetivo principal fue fomentar el trabajo colaborativo a partir de la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento computacional. 

Descripción:

En esta segunda actividad llamada "El Futuro en Nuestras Manos con IA" hemos introducido conceptos básicos de inteligencia artificial. 

El alumnado utilizó herramientas IA para experimentar y crear conversaciones con chatbots además de la formulación de “promts” para crear imágenes. Una premisa compartida por los tres docentes participantes era la de enseñar a utilizar la IA de forma básica pero ética para que sea vista como una herramienta de ayuda y no de sustitución. 

Josefa se centró en los aspectos teóricos, Juan Arroyo focalizó su trabajo en la construcción de “promts” y yo del protocolo de uso para diferentes herramientas como ChatGPT, Gemini o Copilot. 

EVIDENCIAS:

 

EXPLORANDO EL FUTURO

 Curso: 5º de Primaria (10-11 años).

Materia: Acitividad interdisciplinar.

Recursos utilizados: Ordenadores y tablets para la programación, y kits de robótica para la ejecución de la actividad. 

Tiempo dedicado: En esta actividad se invirtieron 10 horas en total, 3 de preparación y 7 con los alumnos.

Objetivos desarrolldos: El objetivo principal fue fomentar el trabajo colaborativo a partir de la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento computacional. 

Descripción:

En mi centro hemos desarrollado, entre dos compañeros y yo, una actividad múltiple a la que hemos llamado "Explorando el Futuro". Esta actividad está relacionada directamente con el proyecto presentado ya que trabaja robótica, pensamiento computacional e iniciación con la IA. 

La primera actividad que hemos llevado a cabo es de robótica y la hemos llamado "Robots al Rescate". Los alumnos diseñaron y construyeron robots para superar obstáculos y transportar objetos siguiendo un itinerario marcado sobre un tapete con obstáculos. 

Mi compañero Juan Arroyo se encargó de la parte de programación, Josefa Risco se encargó de la parte mecánica y yo, me encargué del pensamiento computacional. 

Evidencias:

Publicación 2. Completar tarea 1

 Hola de nuevo,

Esta entrada pretende servir para completar la tarea 1 propuesta.

Saludos.

Publicación 1. Saludo

 Hola a tod@s,

Soy Raúl Borrasca Casillas, profesor de Tecnología del IES Luis Chamizo en Don Benito. He creado este blog para las tareas del curso para coordinadores CITE que estoy empezando.